想象一下，如果我們把教育中的腳手架不當作單純的指導工具，而是看作一種象徵性的監督機制——這就是SignalCraft的核心洞察。它把教育理論拉進了計算倫理的領域，重新定義了學習不是單向傳遞，而是多方參與、叙事驅動、嵌入場景的共同構建過程。這對AI交互設計意味著什麼？責任不再只是技術問題，而成了設計哲學問題。如果我們要構建更可信的AI系統，就得從改變學習和交互的本質開始——讓用戶不是被動接收，而是成為意義生成的共同參與者。這是一個值得深思的轉向。