دعاية المدارس في روسيا تسلط الضوء عليها فيلم فائز بجائزة الأوسكار - لكن هل تنجح؟

قبل 5 دقائق

مشاركةحفظ

أولغا بروسوڤيروفا، بي بي سي نيوز روسي

ناتاليا زوتوفا، بي بي سي نيوز روسي

مشاركةحفظ

صور من وكالة الأنباء الفرنسية عبر غيتي إيمجز

عندما طلبت المدرسة من ابنتها البالغة من العمر سبع سنوات أن تتعلم قصيدة عن “جيش روسيا المجيد” لفعالية مدرسية، اعتقدت نينا من موسكو أن الأمر كان مبالغًا فيه.

لقد كافحت لحماية ابنتها من تزايد عدد الأنشطة والدروس “الوطنية”.

وقد أُحيطت الدعاية الحربية الموجهة للأطفال الروس بالحياة أمام جمهور عالمي في وثائقي فاز بجائزة الأوسكار، “السيد لا أحد ضد بوتين”.

استندت وثائقية بي بي سي إلى لقطات من إعداد منسق فعاليات مدرسة ابتدائية ومصور فيديو يُدعى بافل تالانكين في المدينة الصغيرة كارا باش في جبال الأورال.

ما يزعج نينا أكثر هو أن ابنتها تستمتع بالمشاركة في البرنامج الوطني المدعوم من الدولة. لقد غيرنا أسمائها وأسماء أخرى في هذا المقال حفاظًا على سلامتها.

“هي تحب معلمتها، وتحترم زملاءها - وتحب أن تكون جزءًا من ذلك”، تقول نينا.

تقلق نينا من أن معارضة أنشطة المدرسة علنًا قد تعزل ابنتها اجتماعيًا، وعندما احتجزتها في المنزل لتجنب فعالية وطنية، كانت ابنتها منزعجة: “لا أريدها أن تشعر بأنها لا تنتمي”.

كيف أنشأ تالانكين فيلم “السيد لا أحد ضد بوتين” كمُعلم روسي

يوثق فيلم بي بي سي كيف اضطر إلى الانخراط بشكل غير راغب في آلة الدعاية لبوتين مع تطور الغزو الروسي الكامل لأوكرانيا في 2022.

تم إدخال مراسم رفع الأعلام، بالإضافة إلى دروس إلزامية لتعليم الطلاب عن وجهة نظر الحكومة حول القيم الروسية والأحداث العالمية.

تم إعادة كتابة وتحديث كتب التاريخ لتشمل آخر التطورات، بما في ذلك ما قيل للروس أنه “عملية عسكرية خاصة”.

وتواصلت تلك الأوامر. فقط الشهر الماضي، أعلنت وزارة التعليم الروسية عن خطط لإدخال قائمة من الألعاب والدمى المعتمدة من الدولة لروض الأطفال، لتعزيز “القيم الروسية التقليدية”.

الرسائل التي تريد الحكومة أن يمتصها الأطفال واضحة: الغزو هو حرب دفاعية، والوطنية تعني الولاء غير المشروط. لكن في المنزل، يواجه البعض وجهات نظر مختلفة.

من السيد لا أحد إلى الفائز بجائزة الأوسكار: كيف تصدى رجل لبوتين

شاهد: ستوريڤيل - السيد لا أحد ضد بوتين

يذكر ماكسيم، البالغ من العمر ثماني سنوات، كل ما تعلمه في دروس التربية الوطنية: عن شعراء وفنانين روس عظماء، عن الصداقة وكيفية عدم الشجار. يزداد حماسه وهو يتذكر مناقشات حول الروبوتات والدبابات والليزر تاغ.

“قالوا لنا إن هذا هو التحضير للحرب”، يقول.

مثل نينا، تعارض مارينا، والدة ماكسيم، الغزو الروسي. لكنها تتجنب مناقشته علنًا أمام ابنها، خوفًا من أن يكرر ما تقوله علنًا.

“موقف معادٍ للحرب قد يجذب انتباهًا غير مرغوب فيه”، تقول مارينا لبي بي سي.

إن التنقل بين الرسائل من المدرسة وما يقولونه في المنزل أمر صعب، تقول أستاسيا روبتسوفا، أخصائية العلاج النفسي.

“يجب أن يعيش الطفل في هذا البيئة - يحضر المدرسة، ويكون جزءًا من هذه المجموعة”، تقول. “هذا لا يعني أن على الآباء أن يوافقوا على الدعاية. لكن لا حاجة لاتخاذ موقف سياسي أمام الطفل.”

تقترح أن يركز الآباء على القيم العالمية مثل أهمية حياة الإنسان، وفكرة أن النزاعات يجب أن تُحل دائمًا بشكل سلمي - بدلاً من مواجهة روايات المدرسة مباشرة.

صور من وكالة الأنباء الفرنسية عبر غيتي إيمجز

حتى قبل الغزو الكامل، تم تزويد الأطفال الروس بأسلحة لعبة للعب لعبة عسكرية وطنية في الحضانة

تُظهر الدراسات أن الأطفال الأصغر سنًا أكثر تقبلًا للرسائل من شخصيات السلطة. “إذا أخبرت طفلًا صغيرًا أن الحرب جيدة، فسوف يقبلها”، تقول روبتسوفا.

وفقًا لإيميلي ويلوباي، باحثة في علم الوراثة السلوكية بجامعة مينيسوتا، فإن الطفولة والمراهقة توفران نافذة حقيقية لتشكيل المواقف. السؤال الرئيسي هو ما إذا كانت تلك المواقف ستستمر، وهنا يلعب العالم الاجتماعي الأوسع للفرد دورًا رئيسيًا.

“عندما يعارض الآباء بنشاط الرسائل المؤسسية، غالبًا ما يكون تأثير الأسرة هو السائد على المدى الطويل”، تقول.

ومع ذلك، عندما تسيطر الدولة على معظم مصادر المعلومات وتكون الروايات البديلة محدودة، فإن النتيجة أقل قابلية للتوقع. وهذا هو الحال تمامًا في روسيا.

وجدت دراسة معروفة عن التعليم في عهد النازية أن التلقين في المدارس يمكن أن يكون له تأثيرات طويلة الأمد، خاصة عندما يتم تعزيزها من قبل البيئة الاجتماعية الأوسع.

تختلف تطبيقات إرشادات الحكومة الروسية بشكل كبير.

تتبع بعض المدارس إرشاداتها بحماس، بينما تلين أو تتجنب بعضها الآخر. قد يقوم المعلمون بتعديل أو تخفيف أو مقاومة الرسائل بصمت.

بي بي سي/صنع في كوبنهاغن/فرانتيش سفاٹوش

غادر بافل تالانكين كارا باش في 2024 ولجأ إلى المنفى حفاظًا على سلامته

في أحد مشاهد فيلم تالانكين، يُعطى الأطفال في كارا باش أعلام روسيا أثناء تجمعهم في قاعة المدرسة للاستماع إلى بوتين يعلن عن إنشاء حركة أطفال تذكّر بالحركة السوفيتية القديمة “المستكشفون”.

وفي مشهد آخر، يُحذر الصف من أن العدو سيحاول التجنيد من مجتمعاتهم ونشر الدعاية لهزيمتهم من الداخل.

وتُعرف دروس التربية الوطنية في روسيا باسم “محادثات حول أمور مهمة”. تشتكي ميا، البالغة من العمر 14 عامًا من سانت بطرسبرغ، من أنها مملة جدًا.

“لا أحد يشارك في النقاش. نجلس فقط ونستمع للمعلمة، ثم نغادر”، تشرح.

يقول بول جود، أستاذ الدراسات الروسية في جامعة كارلتون بكندا، إن إجبار المواطنين على المشاركة في عروض وطنية هو وسيلة لتذكيرهم بقوة النظام المهيمنة، ويعزز ذلك الإعلام الحكومي، واستطلاعات الرأي التي تجريها الدولة، والانتخابات المزورة.

للاستفادة القصوى من “التربية الوطنية” في المدارس، سهّلت السلطات الروسية في 2023 على خريجي المدارس الانضمام إلى الجيش. بعضهم جُذب بمبالغ كبيرة عند التوقيع، والبعض الآخر قُنع بالمشاركة في جهود الحرب.

تعتقد ميا، مثل والديها، أن حرب روسيا خطأ، لكنها لا تناقش الأمر في المدرسة ولا تعرف رأي زملائها.

“في البداية كنت قلقة من أنني لا أستطيع أن أكون صديقة لمن يدعمون الحرب وبوتين”، تتذكر. “لكن الآن يتصرف الجميع بشكل محايد جدًا، وكل شيء يبدو طبيعيًا”.

حرب في أوكرانيا

مدارس

روسيا

دعاية